Das lernen eines musikinstruments steigert das gehirn der kinder


Das lernen eines musikinstruments steigert das gehirn der kinder

Das Lernen eines Musikinstruments ist eine tolle Gelegenheit für Kinder, sich kreativ auszudrücken und dabei eine neue Fertigkeit aufzuholen. Es könnte viel mehr sein als dies, laut Forschern, die darauf hindeuten, dass musikalische Ausbildung auch dazu dienen könnte, ihre geistigen Energien zu schärfen.

Das Lernen, ein Musikinstrument als Kind zu spielen, könnte die Art und Weise beeinflussen, in der das Gehirn wächst.

In einer neuen Studie, veröffentlicht in der Journal der amerikanischen Akademie der Kinder- und Jugendpsychiatrie , Ein Kinderpsychiatrie-Team hat festgestellt, dass das Erlernen eines Musikinstruments Kindern helfen könnte, Gefühle von Angst zu reduzieren, eine größere Kontrolle über ihre Emotionen zu gewinnen und einen stärkeren Fokus auf ihre Aufmerksamkeit zu geben.

Die Autoren beschreiben die Studie als "die größte Untersuchung der Assoziation zwischen dem Spielen eines Musikinstruments und der Gehirnentwicklung".

Das Ziel der Studie war es, alle Assoziationen zu beurteilen, die zwischen dem Spielen eines Musikinstruments und der kortikalen Verdickung im Gehirn bestehen können. Wenn Kinder aufwachsen, verändert sich die äußere Schicht des Gehirns (Kortex) in der Dicke, und gewisse Veränderungen wurden bisher von Forschern gefunden, die mit veränderten mentalen Zuständen assoziiert sind.

Mit Hilfe von Magnetresonanztomographie (MRT) wurden kortikale Verdickung und Ausdünnung in bestimmten Bereichen des Gehirns vom Team gezeigt, um auch bei Kindern, die mit irgendeiner Form von psychischen Störungen nicht diagnostiziert wurden, psychische Zustände wie Angst, Depression und Aufmerksamkeit aufzuzeigen.

Infolgedessen entschied sich Professor für Psychiatrie Dr. James Hudziak und Kollegen, zu untersuchen, ob positive Stimulation in Form von musikalischem Training irgendwelche Auswirkungen auf die kortikale Verdickung haben würde.

Skalen, Arpeggien und kortikale Verdickung

Die Teilnehmer für die Studie wurden von National Institutes of Health (NIH) MRT Studie der normalen Gehirn Entwicklung genommen. Insgesamt wurden 232 Kinder im Alter von 6-18 Jahren von den Forschern analysiert.

Jeder Teilnehmer unterzog sich MRT-Scanning- und Verhaltenstests bis zu drei verschiedenen Anlässen mit einem 2-Jahres-Intervall zwischen jedem. Neben den Daten aus diesen Hirnscans hatten die Forscher Zugang zu den IQ- und musikalischen Trainingsdaten der Teilnehmer.

Die Forscher beobachteten eine Reihe von Veränderungen im Zusammenhang mit musikalischen Ausbildung in verschiedenen Bereichen des Gehirns. Wie vorhergesagt, wurden die motorischen Gebiete verändert, da das Spielen eines Instruments die Kontrolle und Koordination der Bewegung erfordert.

Musikalische Ausbildung war auch mit kortikalen Verdickung in Bereichen des Gehirns im Zusammenhang mit Executive-Funktion, hemmende Kontrolle und die Verarbeitung von Emotionen verbunden. Dazu gehören "Arbeitsspeicher, Aufmerksamkeitskontrolle, sowie Organisation und Planung für die Zukunft", schreiben die Autoren.

Keine Vereinigung wurde vom Team beobachtet, jedoch zwischen der kortikalen Dicke und der Anzahl der Jahre, die ein Musikinstrument spielten, nur das Alter, in dem das Spiel auftrat. Die Ergebnisse der Studie waren relativ unberührt, wenn sie für IQ und Händigkeit angepasst wurden.

Musikalische Ausbildung hat "wichtige Bedeutung"

Die Ergebnisse der Studie unterstützen die Vermont Family Based Approach - ein Modell von Dr. Hudziak konstruiert, um festzustellen, dass jeder Aspekt der Umgebung eines jungen Menschen, von den Menschen, mit denen sie interagieren, um die Aktivitäten, die sie beteiligt sind, trägt zu ihren psychologischen Gesundheit.

Die Autoren erkennen an, dass es eine Möglichkeit gibt, dass ungemessene, verstörende Variablen die Ergebnisse beeinflusst haben könnten, "angesichts der quasi-experimentellen Natur dieser Studie".

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass es bei der Behandlung von psychischen Störungen bei Kindern eine große Spielraum für die musikalische Ausbildung gibt. "Musik ist eine kritische Komponente in meinem Modell", sagt Dr. Hudziak. "Wir behandeln Dinge, die aus negativen Dingen resultieren, Aber wir versuchen nie, positive Dinge als Behandlung zu verwenden."

Leider, Forschung aus dem US-Bildungsministerium in der Studie berichtet, dass rund drei Viertel der US-High-School-Studenten "selten oder nie" nehmen außerschulischen Unterricht in Musik oder Kunst.

Diese Zahl stellt ein großes Hindernis für das Team dar. "Diese Statistiken, die im Rahmen unserer gegenwärtigen Neuroimaging-Ergebnisse aufgenommen wurden, unterstreichen die entscheidende Bedeutung, neue und innovative Wege zu finden, um den Jugendlichen, beginnend in der Kindheit, Erklären die Autoren.

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