Autistische kinder können keine freude an stimmen finden


Autistische kinder können keine freude an stimmen finden

Einige autistische Kinder finden keine Freude an menschlichen Stimmen, nach einer neuen Hirn-Imaging-Studie von der Stanford University.

Die Forschung, veröffentlicht in Proceedings der Nationalen Akademie der Wissenschaften , Könnte erklären, warum Kinder mit Autismus Schwierigkeiten mit den sozialen und emotionalen Aspekten der menschlichen Sprache haben.

"Schwache Gehirnkonnektivität kann Kindern mit Autismus die Erkenntnis der Sprache als angenehm behindern", sagte der leitende Autor Vinod Menon, PhD, ein Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften bei Stanford und Mitglied des Child Health Research Institute im Lucile Packard Children's Hospital.

"Die menschliche Stimme ist ein sehr wichtiger Klang, sie vermittelt nicht nur Sinn, sondern auch kritische emotionale Informationen für ein Kind", erklärte der Autor Daniel Abrams, PhD, Postdoktorand in Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften.

Eine vorherige Studie in BMC Medizin Zeigte, dass Kinder mit Autismus einen strukturellen Unterschied in Hirnverbindungen im Vergleich zu denen ohne die Störung haben.

Ein Indikator für den Autismus ist die Unempfindlichkeit gegenüber der menschlichen Stimme, sagte Abrams: "Wir sind der Erste, der zeigt, dass diese Unempfindlichkeit aus einer beeinträchtigten Belohnungsschaltung im Gehirn stammen kann", betonte er.

Kinder mit einer hochfunktionellen Form von Autismus waren der zentrale Punkt des Berichts. Die beobachteten Kinder konnten sprechen und lesen und hatten 1Q im Normalbereich. Allerdings kämpften sie sich um ein Gespräch mit einer anderen Person oder das Verständnis von emotionalen Cues in jemandes Stimme.

Die Forscher analysierten funktionelle magnetische Resonanz Bildgebung Gehirn scannt von 20 dieser Kinder und verglichen sie mit Scans von 19 normal entwickelnden Kindern. Ein Teil des Gehirns, der selektiv auf den Klang menschlicher Stimmen antwortet, erhielt zusätzliche Beobachtung.

Vergangene Studien haben gezeigt, dass in Erwiderung auf Sprache, Erwachsene mit Autismus hatte eine niedrige sprachselektive Kortex Aktivität. Doch bis zur aktuellen Studie wurden die Verbindungen zwischen der sprachselektiven Kortex und anderen Hirnregionen bei Patienten mit der Störung nicht untersucht.

Menon und sein Team entdeckten, dass die sprachselektive Kortikalis auf der linken Seite des Gehirns bei Kindern mit einer hochfunktionellen Form des Autismus schwach mit dem Nukleus accumbens und dem ventralen Tegmentalbereich verbunden war (Hirnstrukturen, die Dopamin als Reaktion auf Belohnungen freisetzen ).

Die sprachselektive Kortex auf der rechten Seite des Gehirns, die Stimmbilde wie Tonhöhe und Intonation identifiziert, hatte eine schwache Verbindung mit der Amygdala, die emotionale Cues verarbeitet.

Die Ergebnisse zeigten nach den Autoren das Je schwächer diese Verbindungen in autistischen Kindern, desto schlimmer sind ihre Kommunikationsdefizite .

Nach der Untersuchung der Grad der Beeinträchtigung in diesen Hirn-Verbindungen, könnten die Wissenschaftler die Kinder-Scores auf der verbalen Teil eines Standard-Test der Autismus Strenge vorhersagen.

Der Bericht könnte dazu beitragen, einige Therapien zu verbessern, die derzeit für Autismus verwendet werden, sagte Co-Autor Jennifer Phillips, PhD, ein klinischer Associate Professor für Psychiatrie und Verhaltenswissenschaften in Stanford und behandelt auch Kinder mit Autismus bei Packard Children's.

Pivotal-Response-Training, zum Beispiel, soll die soziale Nutzung der Sprache bei Kindern, die in der Lage, einige Worte zu sprechen, aber in der Regel nicht mit anderen Menschen kommunizieren zu erhöhen.

"Pivotal-Response-Training geht nach Möglichkeiten, um Kinder natürlich zu motivieren, mit Sprache und anderen Formen der sozialen Interaktion zu beginnen", erklärte Phillips.

Nachfolgende Forschung könnte analysieren, ob Gehirnverbindungen, die von Stimme zu Belohnungszentren führen, durch Autismus-Therapien stärker werden.

Die Autoren sagten:

"Die Ergebnisse helfen auch, eine langjährige Debatte darüber zu beseitigen, warum Menschen mit Autismus weniger als normales Interesse an menschlichen Stimmen zeigen."

Zwei widersprüchliche Theorien, die das Phänomen erklären konnten, wurden untersucht:

  • Eine Theorie: Patienten mit Autismus haben ein Defizit in ihrer sozialen Motivation
  • Die andere Theorie: autistische Patienten haben sensorische Verarbeitungsdefizite, die ihre Fähigkeit beeinträchtigen, menschliche Stimmen vollständig zu hören
Die neuartige Untersuchung entdeckte Normale Verbindungen zwischen sprachselektiven Kortex und primären auditorischen Hirnregionen bei Kindern mit hochfunktioniertem Autismus , Was darauf hinweist, dass diese Patienten keine sensorischen Verarbeitungsdefizite haben.

Die Wissenschaftler müssen nun die Auswirkungen der schwachen Voice-to-Reward-Schaltung im Autismus analysieren .

Menon schloss:

"Es ist wahrscheinlich, dass Kinder mit Autismus nicht an Stimmen teilnehmen, weil sie nicht belohnen oder emotional interessant sind, was die Entwicklung ihrer Sprach- und Sozialkommunikationsfähigkeiten beeinträchtigt. Wir haben einen abweichenden Hirnkreislauf entdeckt, der einem Kerndefizit im Autismus zugrunde liegt, unsere Erkenntnisse Kann die Entwicklung neuer Behandlungen für diese Störung unterstützen."

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