Anhebung der investitionen in frühe kindheit entwicklungsprogramme ist eine sehr kostengünstige strategie forschung zeigt


Anhebung der investitionen in frühe kindheit entwicklungsprogramme ist eine sehr kostengünstige strategie forschung zeigt

Nach neuen Forschungen ist die Investition in frühkindliche Entwicklungsprogramme eine sehr kostengünstige Strategie, die möglicherweise erhebliche Renditen bietet, langfristiges Wachstum fördert und die Ungleichheiten in Ländern mit niedrigem und mittlerem Einkommen deutlich reduziert.

Laut Patrice Engle aus der California Polytechnic State University in Kalifornien, USA, die eine der führenden Autoren einer neuen Serie über die Entwicklung von Kindern ist, veröffentlicht Online First in The Lancet:

"Der geschätzte Nutzen der Investitionen in die Verbesserung nur einer Komponente der frühen Kindheit Entwicklung, Vorschul-Einschreibung, deutet darauf hin, dass die Erhöhung der Vorschul-Anwesenheit auf 25% könnte US $ 10,6 Milliarden generieren, während eine 50% ige Erhöhung könnte US $ 33,7 Milliarden, mit einem Vorteil-zu-Kosten zu generieren Verhältnis von 6,4 auf 17,6 geschätzt (je nach dem projizierten Prozentsatz der Kinder im Vorschulalter, 25% oder 50%) "*.

Die Lancet berichtete im Jahr 2007, dass über 200 Millionen Kinder unter dem Alter von 5 Jahren ihr volles Entwicklungspotential aufgrund von vermeidbaren Risiken, wie Armut, Mangelernährung und unzureichender Intellektueller Stimulation, nicht mehr erreichen konnten Schlechte Gesundheit sowie Armut im späteren Leben.

Diese Serie untersucht neue Beweise für die Ursachen der Ungleichheit bei der Entwicklung des Kindes und bewertet die Wirksamkeit der gegenwärtigen frühen Kindentwicklungsinterventionen und berechnet auch die Kosten für das Versagen, in das Entwicklungspotential der benachteiligten Kinder zu investieren.

Das erste Papier in der Serie zeigt, dass die effektivste und kostengünstigste Zeit, um Ungleichheiten zu verhindern, vor der Geburt beginnt und in den ersten Lebensjahren fortfährt. Malaria, die Exposition gegenüber gesellschaftlicher Gewalt und mütterlicher Depression gehören zu den neu identifizierten Risiken.

Die beiden wichtigsten Schutzinterventionen für die Kinderentwicklung sind das Stillen und die höhere mütterliche Bildung mit Studien, die konsequent die Verbindung zwischen dem Stillen, besseren Schulnoten und höheren IQ-Scores unter Beweis stellen. Nachweis wird auch zunehmend festgestellt, dass kleine Kinder von gebildeten Müttern ein höheres Maß an kognitiver Entwicklung und einen besseren Zugang zu Interventionen erreichen.

Das zweite Papier in der Serie behandelt wirksame Interventionen, wie z. B. häusliche und gemeinschaftsbasierte Elternschaft und Familienunterstützung, die der kognitiven und emotionalen Entwicklung der Kinder helfen.

Interventionen könnten zum Beispiel bedeuten, dass Kinder im Alter von 3 Jahren oder jünger helfen können, Eltern-Kind-Interaktionen zu verbessern, damit Kinder durch das Spiel lernen können und so ihnen helfen, Fundamente zu entwickeln. Für Kinder im Alter von 3 bis 6 Jahren könnten Interventionen frühkindliche Lernzentren bereitstellen, ihre Bereitschaft zur Schule verbessern und ihre Schulleistung verbessern, so dass sie eher in der Schule erfolgreich sind, höhere Einkommen im Erwachsenenalter erreichen und wiederum eine bessere Bildung bieten können, Gesundheit, Ernährung und Gesundheitsversorgung für ihre eigenen Kinder.

Die Autoren der zweiten Arbeit erklären: "Unsere Forschung zeigt, dass wir, wenn wir die Belastung der schlechten Kindentwicklung reduzieren wollen, qualitativ hochwertige, integrierte Programme anbieten sollen, die auf die am meisten benachteiligten Kinder und die Mehrfachrisiken, denen sie ausgesetzt sind, zielen".

Allerdings sagen sie weiter, dass, obwohl die ärmsten und am meisten gefährdeten Kinder diejenigen sind, die am ehesten von Kinderentwicklungsprogrammen profitieren, diese Kinder am wenigsten wahrscheinlich Zugang zu ihnen haben.

Die Entwicklungsländer erhalten derzeit nur sehr wenig Mittel für Kinderprogramme von Regierungen:

"Eine öffentliche Investition von 1% des BSP ist das Minimum, das erforderlich ist, um die Bereitstellung qualitativ hochwertiger Kinderentwicklungsdienste zu gewährleisten... [jedoch] Regierungen von Kenia, Nepal und Tadschikistan verbringen nur 0,1% des BSP und Nicaragua und Senegal verbringen weniger als 0,02 % Des BSP auf die Vorschulerziehung (Daten waren nicht verfügbar bei anderen frühen Kind Entwicklung Dienstleistungen)."

Autoren warnen, dass Richtlinien und Indikatoren nur wirksam sind, wenn die Finanzierung verfügbar ist. Sie betonen: "Sofern die Regierungen nicht mehr Ressourcen für die frühzeitigen Kinderentwicklungsprogramme für das ärmste Bevölkerungssegment zur Verfügung stellen, werden die wirtschaftlichen Disparitäten weiterhin bestehen und sich erweitern."

UNICEF-Direktor Anthony Lake drängt auch in einem begleitenden Kommentar und sagt:

"Die beiden Lancet-Papiere präsentieren neue Erkenntnisse über die Ursachen und Konsequenzen von Entwicklungs-Ungleichheiten in der frühen Kindheit - und die außergewöhnliche Gelegenheit, die wir zu beseitigen haben, dürfen wir diese Beweise nicht ignorieren.

Er sagt weiter:

"In den qualitativ hochwertigen Elternprogrammen und in den benachteiligten Kindern sind verstärkte Investitionen erforderlich, die für die am stärksten benachteiligten Kinder organisiert sind. Diese Dienste sollten auch besser in bestehende gemeinschaftsbasierte Programme über ein breites Spektrum von Bereichen wie Gesundheit, Ernährung, Bildung, Wasser und Sanitär integriert werden, Und Schutz."

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