Wenn gähnen fängt und wann es nicht ist


Wenn gähnen fängt und wann es nicht ist

Wenn jemand gähnt, ist es wahrscheinlich, dass die Hälfte der Menschen in der Nähe wird wahrscheinlich das gleiche tun - ein Vorkommen, das wir anrufen Ansteckendes Gähnen . Allerdings vermissen Kinder mit schwerem Autismus die subtilen Stichwörter, die kollektives Gähnen auslösen, sagen Forscher von der Universität von Connecticut in einer Studie, die in der medizinischen Zeitschrift veröffentlicht wird Entwicklung des Kindes . Die Schriftsteller sagen, ihre Ergebnisse können dazu beitragen, Experten bestimmen, warum Menschen mit Autismus finden es schwieriger, enge emotionale Bindungen mit anderen zu bilden.

Die Ermittler fanden auch, dass Einzelpersonen mit milderen Varianten von ASD (Autismus-Spektrum-Störung) eher zu gähnen ansteckend, dass diejenigen mit mehr schweren Autismus. Sie fanden auch, dass die meisten Kinder mit oder ohne Autismus unter dem Alter von vier Jahren sind viel weniger wahrscheinlich ansteckend gähnen.

Molly Helt, Doktorand in der Abteilung für Psychologie, Hochschule für freie Kunst und Wissenschaften, Universität von Connecticut, und der Studie der primäre Autor, schrieb:

Dies unterstützt die Idee, dass sich der soziale Geist im Laufe der Zeit durch einen Prozess der Mimik und des Feedbacks entwickelt. Wenn wir einen Mangel an Mimik der Gesichtsausdrücke früh identifizieren können, könnte es eine Kennung von potentiellen Neuroentwicklungsstörungen wie Autismus sein.

Ansteckendes Gähnen ist eine Form der Mimik, etwas anscheinend einzigartig für Menschen und Schimpansen - Forscher glauben, dass wir es im Laufe der Zeit erwerben. Es unterscheidet sich von spontanem Gähnen, das alle Wirbeltiere machen. Spontanes Gähnen wurde bei Föten im Mutterleib beobachtet.

Helt's Studie unterscheidet sich von früheren darin, dass es Live-Stimuli - menschliche Experimentatoren - im Gegensatz zu nur ausgesetzt Teilnehmer zu Videos von Menschen gähnen. Die Studie verglichen Kinder mit schweren Autismus, Kinder mit einer Pervasive Development Disorder diagnostiziert, und Kinder mit weder (typischerweise Kinder entwickeln).

Die Studie wurde in zwei Teile geteilt:

Die erste Studie - auch nur typisch entwickelnde Kinder

120, die typischerweise Kinder im Alter von 1 bis 6 Jahren entwickeln, wurden von lokalen Kindertagesstätten angeworben. Sie saßen in einem ruhigen Zimmer mit Blick auf den Experimentator, der auf der anderen Seite des Raumes saß. Der Experimentator las eine Story laut, eine von vier Geschichten, die vom Alter der Kinder abhingen, für insgesamt 12 Minuten. Während der letzten 10 Minuten des Lesens gähnte der Experimentator viermal und notierte (diskret), ob ein Kind innerhalb von 90 Sekunden gähnte. Etwa 40% der Lesesitzungen wurden zufällig auf Video aufgezeichnet und von zwei unabhängigen Ratten für Zuverlässigkeit codiert.

Wenn ein Kind in Reaktion auf einen oder mehrere der Anreiz-Gulden des Experimentators gähnte, wurde er als ein ansteckender Yawner betrachtet. Der Experimentator hatte nicht in die Analyse Kinder, die nicht suchen die Experimentator die meiste Zeit.

Die Autoren berichten, dass Kinder unter vier Jahre alt waren viel weniger wahrscheinlich in ansteckenden Gähnen, im Vergleich zu den älteren Kindern zu engagieren.

  • Es waren 20 Kinder im Alter von nur 1 Jahr - keiner von ihnen gähnte.
  • Es waren 20 Kinder im Alter von 2 Jahren - 1 von ihnen gähnte.
  • Es waren 20 Kinder im Alter von 3 Jahren - 2 von ihnen gähnte.
  • Es waren 20 Kinder im Alter von 4 Jahren - 7 von ihnen gähnte.
  • Es waren 20 Kinder im Alter von 5/6 Jahren - 8 von ihnen gähnte
Helt sagte:

Wir sahen einen großen Sprung zu erwachsenen Ebenen der ansteckenden Gähnen im Alter von vier Jahren. Wir dachten, das war das überraschendste. Wir dachten, es wäre ein bisschen jünger.

Die zweite Studie - beide Kinder mit Autismus und typisch Kinder entwickeln Diese Studie umfasste 15 Kinder mit ASDs (Autismus-Spektrum-Störungen) und zwei Kontrollgruppen mit typischerweise Kinder im gleichen Alter - insgesamt 28 Kinder.

Der Test war identisch mit dem, was in der ersten Studie ausprobiert wurde.

Die Forscher fanden heraus, dass:

  • Diejenigen mit Autismus-Spektrum-Störungen gähnte etwa die Hälfte so oft wie die typisch entwickelnden Kinder.
  • Keiner der Kinder mit schwerem Autismus wurde in ansteckendem Gähnen eingeholt.
Helt glaubt, dass Kinder mit Autismus ein Defizit im frühen sozialen Lernen haben, das ihre Fähigkeit beeinträchtigt und untergräbt, die Handlungen und Emotionen anderer um sie herum nachzuahmen.

Helt hinzugefügt:

Dieser Mangel an frühen Mimik könnte auch Auswirkungen auf die Gefühle der psychologischen Verbindung und Chancen für soziales Lernen. Diese Veränderungen könnten so Kindern mit dem Autismus in der Lage sein, primitive sozio-emotionale Hinweise zu erkennen, die sonst dazu dienen könnten, sie biologisch und emotional mit Menschen um sie herum zu synchronisieren.

Die Autoren glauben, dass ihre Erkenntnisse Menschen helfen können, die mit Kindern mit ASDs arbeiten, entwickeln Ansätze, die sich mehr auf soziale und emotionale Hinweise konzentrieren.

Was ist Autismus?

Autismus ist als komplexe Entwicklungsstörung bekannt. Kliniker glauben, dass Autismus sich in den ersten drei Jahren des Lebens eines Kindes präsentiert. Die Bedingung ist das Ergebnis einer neurologischen Störung, die eine Wirkung auf die normale Hirnfunktion hat, die die Entwicklung der Kommunikation und der sozialen Interaktionsfähigkeit der Person beeinflusst.

Menschen mit Autismus haben Probleme mit non-verbalen Kommunikation, eine breite Palette von sozialen Interaktionen und Aktivitäten, die ein Element des Spiels und / oder Geplänkel gehören.

ASD steht für Autismus-Spektrum-Störung Und kann manchmal auch als bezeichnet werden Autistische Spektrumstörung. ASDs sind irgendwelche Entwicklungsstörungen, die durch eine Hirnanomalie verursacht wurden. Eine Person mit einer ASD hat in der Regel Schwierigkeiten mit sozialen und kommunikativen Fähigkeiten.

Eine Person mit ASD wird in der Regel auch lieber auf eine Reihe von Verhaltensweisen und wird widerstehen, alle großen (und viele kleinere) Änderungen an täglichen Aktivitäten. Mehrere Verwandte und Freunde von Menschen mit ASDs haben kommentiert, dass, wenn die Person eine Veränderung kennt, im Voraus kommt und Zeit hat, sich darauf vorzubereiten; Der Widerstand gegen die Veränderung ist entweder ganz verschwunden oder viel niedriger.

Klicken Sie hier, um mehr über Autismus zu erfahren.

Quelle: Universität von Connecticut, Medical-Diag.com (Archive)

"Ansteckendes Gähnen in autistischer und typischer Entwicklung"

Molly S. Helt, Inge-Marie Eigsti, Peter J. Snyder, Deborah A. Fein

Entwicklung des Kindes Artikel zuerst online veröffentlicht: 14 SEP 2010

DOI: 10.1111 / j.1467-8624.2010.01495.x

Was wir noch nicht wissen - Warum Gähnen wir eigentlich? - Reportage (Video Medizinische Und Professionelle 2019).

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