Harte erziehung kann mehr schaden als gut für die bildung von kindern


Harte erziehung kann mehr schaden als gut für die bildung von kindern

Neue Forschung deutet darauf hin, dass die Verwendung von physischen oder mündlichen Missbrauch zu bestrafen ein Kind kann riskantes Verhalten in der Adoleszenz zu fördern, was zu niedrigeren Bildungs-Erreichung.

Forscher schlagen vor, dass harte Erziehung das akademische Ergebnis eines Kindes behindern kann.

Von einer Analyse von mehr als 1.000 Studenten, Forscher fanden heraus, dass Kinder, die harten Erziehung ausgesetzt waren eher in Delinquenz und andere negative Verhaltensweisen als Jugendliche, die mit niedrigeren Bildungs-Leistung im Alter von 21 verbunden war engagieren.

Studienführer Rochelle F. Hentges, der Abteilung für Psychologie an der University of Pittsburgh, PA, und Kollegen kürzlich berichtet ihre Ergebnisse in der Zeitschrift Entwicklung des Kindes .

Dies ist nicht die erste Studie, um die negativen Auswirkungen der harten Erziehung zu dokumentieren - im Allgemeinen definiert als Schreien, Schlagen oder physische oder missbräuchliche Bedrohungen als eine Form der Bestrafung - über das psychosoziale Verhalten der Nachkommen.

Eine Studie veröffentlicht in Plus eins Im Jahr 2014, zum Beispiel, assoziierte harte Elternschaft mit einem größeren Risiko von emotionalen und Verhaltensstörungen bei Nachkommen, während eine neuere Studie veröffentlicht in der Zeitschrift für Familienpsychologie Verknüpfte harte Erziehung mit schlechterem Lernen und niedrigeren akademischen Leistungen.

Für ihre Studie, Hentges und Kollegen, um festzustellen, die Verhaltensweisen, die zu niedrigeren Bildungs-Erreichung unter Personen, die harte Erziehung in der Kindheit ausgesetzt führen könnte.

Die Forscher analysierten die Daten von 1.060 Studenten aus der Maryland Adolescent Development in Context Study, nach ihnen von der 7. Klasse bis zum Alter von 21 Jahren.

Durch die Dauer der Studie waren die Schüler verpflichtet, ihre Exposition gegenüber harten Eltern, ihre soziale Interaktion mit Gleichaltrigen, Sexualverhalten und Delinquenz zu melden.

Die pädagogische Erlangung jedes Schülers wurde im Alter von 21 Jahren beurteilt, bestimmt durch die Anzahl der abgeschlossenen Schuljahre.

"Wir glauben, dass unsere Studie die erste ist, die Lebensgeschichten der Kinder als Rahmen zu verwenden, um zu untersuchen, wie die Erziehung die Bildungsergebnisse der Kinder durch Beziehungen zu Gleichaltrigen, sexuellem Verhalten und Kriminalität beeinflusst", bemerkt Hentges.

Harte Elternschaft mit riskanten Verhaltensweisen in der 11. Klasse verbunden

Im Vergleich zu den Studierenden, die in der 7. Klasse einer nachsichtigeren Erziehung ausgesetzt waren, waren die Schüler, die einer harten Erziehung ausgesetzt waren, eher der Meinung, dass ihre Kollegen wichtiger waren als andere Verantwortlichkeiten - wie die Einhaltung der Regeln ihrer Eltern - in der 9. Klasse.

Infolgedessen stellte das Team fest, dass diese hartnäckigen Studenten eher an riskanten Verhaltensweisen in der 11. Klasse teilnahmen. Dazu gehörten häufigeres sexuelles Verhalten, Schlagen, Stehlen und andere Delinquenz.

Diese Verhaltensweisen waren wiederum mit einem niedrigen Bildungsniveau im Alter von 21 Jahren verbunden.

In unserer Studie war die harte Erziehung mit einem niedrigeren Bildungserfolg durch eine Reihe komplexer Kaskadierungsprozesse verbunden, die das gegenwärtig orientierte Verhalten auf Kosten der zukunftsorientierten Bildungsziele betonten."

Rochelle F. Hentges

Hentges vermutet, dass Jugendliche, deren Bedürfnisse von ihren Eltern nicht erfüllt worden sind, "eine Validierung von Gleichaltrigen suchen".

"Dies kann auch die Umkehrung von Gleichaltrigen auf ungesunde Weise, die zu einer erhöhten Aggression und Kriminalität führen kann, sowie frühes sexuelles Verhalten auf Kosten der langfristigen Ziele wie Bildung", fügt sie hinzu.

Studie Co-Autor Ming-Te Wang, Professor für Psychologie in der Ausbildung an der Universität von Pittsburgh, schlägt vor, dass es eine Reihe von Interventionen, die die pädagogische Erlangung von Jugendlichen, die harten Erziehung unterliegen könnte verbessern könnte.

Zum Beispiel können diese Jugendlichen von Lehrmethoden profitieren, die sich auf Hands-on Lernen oder Gruppenaktivitäten konzentrieren, sowie Programme, die Bildung und Hilfe in Bezug auf sexuelles Verhalten, Kriminalität und ungesunde Beziehungen mit Gleichaltrigen bieten.

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