"Es war nicht ich!" Dies ist nur eine von vielen Aussagen, die Eltern wahrscheinlich von ihrem Kind gehört haben, oft in einem verzweifelten Versuch, der Schuld für eine Missetat zu entgehen, die sie eindeutig schuldig sind. Aber wenn es um Wahrheiten und Lügen geht, betrachten die Kinder die moralischen Implikationen? Nach einer neuen Studie hängt es von ihrem Alter ab.

Forscher finden ältere Kinder eher die moralischen Implikationen von Wahrheiten und Lügen zu betrachten.

Forscher von der McGill Universität in Kanada fanden die Wahrnehmung von Ehrlichkeit und Täuschung der Kinder, während sie altern, mit älteren Kindern eher eine Wahrheit beurteilen oder lügen, je nachdem, wie es sich selbst und anderen Menschen betrifft.

Englisch: www.goethe.de/wis/bib/thm/mop/en36069.htm Der Studienführer Victoria Talwar, der Abteilung für Pädagogik und Psychologie bei McGill, und Team veröffentlichen ihre Ergebnisse in der Internationale Überprüfung der Pragmatik .

Von einem jungen Alter, Kinder werden oft gesagt, dass die Wahrheit ist gut und Lügen ist schlecht. Jedoch, wie die Autoren darauf hinweisen, in Wirklichkeit ist es nicht so schwarz und weiß; Die meisten von uns werden in der Lage sein, an eine Zeit zu denken, in der wir eine Lüge erzählt haben, um die Gefühle einer anderen Person zu ersparen - oft als "weiße Lüge" bezeichnet.

Aber an welchem ​​Punkt betrachten die Kinder die moralischen Konsequenzen des Lügens? Das ist es, was Talwar und das Team herausfinden wollten.

"Wir waren daran interessiert, ein nuancierteres Bild von den Wahrnehmungen und Lügen der Kinder zu gewinnen - denn nicht alle Lügen haben negative Konsequenzen für die andere Person, und nicht alle Wahrheiten haben positive Konsequenzen für jemanden", sagt Talwar. "Wir waren neugierig Wissen, in welchem ​​Alter Kinder das verstehen."

"Tattling" eine Sorge für ältere, aber nicht jüngere Kinder

Für ihre Studie schulten die Forscher 100 Kinder im Alter von 6-12 Jahren und zeigten ihnen eine Reihe von Videos, in denen kindliche Puppen entweder lügen oder die Wahrheit sagten.

Jedes Video zeigte eine andere moralische Implikation einer Lüge oder Wahrheit; Einige Videos zeigten eine Marionette, die eine unschuldige Person für ihre eigenen Missetaten beschuldigte, zum Beispiel, während andere Videos eine individuelle Lüge zeigten, um eine andere Person zu schützen, obwohl sie sich selbst verletzten.

Einige Videos schilderten auch die Negativitäten der Wahrheitserklärung, wie zum Beispiel die Offenlegung eines anderen Individuums für persönlichen Gewinn - als "Kämpfen" bezeichnet.

Nach dem Betrachten der Videos baten die Forscher die Kinder, zu berichten, ob sie die Charaktere in jedem Video waren ehrlich oder betrügerisch, und ob sie belohnt oder bestraft werden sollten, basierend auf den Lügen oder Wahrheiten, die sie erzählten.

Das Team stellte fest, dass die Kinder in allen Zeiten den Unterschied zwischen einer Wahrheit und Lügen mit Leichtigkeit erzählen konnten.

Wenn es darum ging zu entscheiden, welche Wahrheiten und Lügen belohnt oder bestraft werden sollten, fanden die Forscher jedoch fest, dass es zwischen älteren und jüngeren Kindern erhebliche Unterschiede gab.

Die Wahrheitserklärung, die eine andere Person negativ beeinflusst hat, schien nicht jünger zu sein, das Team berichtet, während das Gegenteil für ältere Kinder zutrifft. Darüber hinaus sahen jüngere Kinder fälschlich bekennen, um eine andere Person als negativer zu schützen, verglichen mit älteren Kindern.

Im Wesentlichen deuten die Befunde darauf hin, dass das Verständnis der Kinder, ob eine Wahrheit oder Lüge sich selbst verletzen wird, oder ein anderes Individuum, ihre Wahrnehmung von Ehrlichkeit und Betrug beeinflusst, und ein solches Verständnis variiert mit dem Alter.

Jüngere Kinder sehen die Dinge stärker - die Wahrheiten sind gut und die Lügen sind schlecht. Aber wenn sie 10-12 Jahre alt sind, werden die Kinder bewusst, dass Wahrheit und Lügen weniger binär sind. Je älter sie sind, desto interessierter sind die Kinder in den Konsequenzen dieser Handlungen. Sie sind auch in der Lage, die Absichten hinter der Rede zu betrachten."

Studieren Sie Co-Autor Shanna Mary Williams

Die Forscher spekulieren, dass die Wahrnehmung von Wahrheiten und Lügen der jüngeren Kinder von dem beeinflusst werden kann, was ihnen von den Eltern und den Betreuern erzählt wird - zum Beispiel, dass das Wahrheitsbild immer gut ist und das Lügen immer schlecht ist.

Unter älteren Kindern vermuten die Forscher, dass sie sich eher darum kümmern, sich zu klagen, weil sie sich Sorgen machen, was ihre Freunde an dieses Verhalten denken könnten.

Insgesamt sagen die Autoren ihre Erkenntnisse, dass Eltern, Pfleger und Lehrer tiefergespräche über die moralischen Implikationen von Wahrheiten und Lügen aus dem Alter von 6 Jahren haben sollten.

Lesen Sie über eine Studie, die darauf hindeutet, dass ein Kind spätere Intelligenz nicht durch die Erziehung beeinflusst wird.

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