Die geistige aktivität kann die progression von alzheimer nicht abwenden


Die geistige aktivität kann die progression von alzheimer nicht abwenden

Neue Forschung, veröffentlicht in dieser Woche in Neurologie , Bestätigt, dass körperlich und geistig stimuliert bleibt, um den kognitiven Rückgang zu verhindern. Allerdings sind die zugrunde liegenden Hirnveränderungen, die an der Alzheimer-Krankheit beteiligt sind, bei den meisten Individuen nicht betroffen.

Alzheimer-Krankheit Progression scheint schwieriger zu langsamer als bisher gedacht.

In den vergangenen Jahren haben Beweise darauf hingewiesen, dass Ihr Geist und Körper in Bewegung durch Mittleren Leben und in das Alter zu halten hilft, das Gehirn flink zu halten.

Bisher ist der Beweis für die Rolle der fortgesetzten mentalen Aktivität auf die Alzheimer-Pathologie nicht so gut dokumentiert.

Es wurden Anstrengungen unternommen, um festzustellen, ob die Lifestyle-Anreicherung die neurologischen Veränderungen minimiert, die mit Alzheimer Hand in Hand gehen. Die bisherigen Ergebnisse sind nicht endgültig.

Bisher waren die meisten dieser Studien im Querschnitt. Mit anderen Worten, die Studien haben den Patienten nicht gefolgt, wie das Gehirnalter, sondern sie haben in einen Querschnitt der Bevölkerung zu einem Zeitpunkt getaucht.

Das macht solide Schlussfolgerungen schwer zu ziehen, denn die Progression innerhalb jedes Individuums ist nicht dargestellt.

Die Forschung, die an der Mayo Clinic in Rochester, MN, durchgeführt wird, geht davon aus, einige dieser Lücken zu überbrücken. Das Team untersuchte die Auswirkungen einer Reihe von Lebensstil und genetischen Parametern auf die zugrunde liegende Pathophysiologie der Alzheimer-Krankheit im Laufe der Zeit.

Messung von Veränderungen im Alterungsgehirn

Das Team, geführt von Prashanthi Vemuri, nutzte Teilnehmer aus der Mayo Clinic Study of Aging (MCSA). Diese Probe bestand aus 393 Individuen, im Alter von 70 Jahren. Davon waren 340 klinisch normal und 53 hatten eine leichte kognitive Beeinträchtigung.

Die Gehirn der Teilnehmer wurden für eine Reihe von Alzheimer-spezifischen Parametern gemessen. Zuerst wurde die zerebrale Amyloidose gemessen; Dies ist der Aufbau von Protein-Plaques im Gehirn, die ein Markenzeichen der Alzheimer-Krankheit sind.

Der Metabolismus der Glukose im Gehirn wurde auch gemessen, da - bei Alzheimer - dies verlangsamt, wenn die Krankheit fortschreitet. Schließlich messen die Forscher das Volumen des Hippocampus, ein Bereich des Gehirns, der in Gedächtnisspeicher und Emotionen involviert ist, die während des Alzheimer-Fortschritts schrumpfen.

Die Freiwilligen erhielten wöchentliche Fragebögen, um das Niveau der geistigen und körperlichen Aktivität zu bewerten.

Die Teilnehmer wurden in zwei Gruppen aufgeteilt - hohe und niedrige Ausbildung. Die Hochschulgruppe hatte 14 Jahre Ausbildung oder mehr und die niedrige Bildungsgruppe hatte unter 14 Jahre Ausbildung.

Die Rolle des Apolipoproteins E in Alzheimer

Apolipoprotein E (APOE) ist ein Protein, das im Cholesterinstoffwechsel involviert ist. Wichtig ist, dass APOE4, eine Variante von APOE, der größte bekannte genetische Risikofaktor für Alzheimer ist.

In einer früheren Studie wurden Träger von zwei APOE4-Allelen gezeigt, dass sie zwischen 10 und 30 Mal das Risiko haben, Alzheimer im Alter von 75 Jahren zu entwickeln, verglichen mit denen ohne APOE4-Allele. Aus diesem Grund untersuchten die Forscher auch die Rolle von APOE auf die neurologischen Ergebnisse.

Die aktuelle Studie ergab, dass APOE4 eine bedeutende Rolle in der Weise gespielt hat, dass geistige und körperliche Aktivität die Alzheimer-Ätiologie beeinträchtigte. Einzelpersonen in der Hochschulgruppe, die das APOE4-Gen trug und weiterhin geistig aktiv war, hatten signifikant weniger Amyloid-Plaques als ähnlich ausgebildete Individuen, die das APOE4-Gen tragen, das während des ganzen Lebens keine psychische Stimulation gehabt hatte.

Vemuri sagte über die Ergebnisse:

Als wir uns auf das Niveau des lebenslangen Lernens genau sahen, fanden wir, dass Träger des APOE4-Gens, die eine Hochschulbildung hatten und durch das Mittelalter weiter gelernt hatten, weniger Amyloidablagerungen bei der Bildgebung hatten, wenn sie mit denen verglichen wurden, die im Mittelalter nicht mit der intellektuellen Aktivität fortgingen."

Für die Gruppe als Ganzes hatte die geistige und körperliche Aktivität, Beruf und Bildung keine signifikanten Auswirkungen auf die Amyloid-Plaques, den Glukosestoffwechsel oder das Hippocampus-Volumen.

Für die 20% der Bevölkerung, die das APOE4-Gen tragen, scheinen die Hochschulbildung und die fortdauernde geistige Aktivität einige der negativen Hirnveränderungen bei der Alzheimer-Krankheit zu verhindern. Für den Rest der Bevölkerung scheint dies nicht der Fall zu sein.

Die Autoren erkennen, dass die aktuelle Studie Einschränkungen hat. Zum Beispiel sagt Vemuri, dass "es möglich ist, dass diejenigen, die nicht intellektuelle Aktivität im mittleren Alter fortsetzten, weil sie höhere Ebenen von Amyloid-Plaques hatten." Das Team beendet das Papier mit einem Aufruf zur weiteren Forschung auf einer breiteren Skala.

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